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广州实验中学在知识城启用

发布时间：2021-09-10

9月1日，位于中新广州知识城的广州实验中学举行开学典礼。开学典礼上，黄埔区人民政府为广州市教研院院长、广实总校长方晓波颁发“智慧之匙”，意寓开启广州实验中学的智慧大门。武汉市教育科学研究院院长李碧武被聘请为该校课程总监。
　　广州实验中学总投资15亿元，占地面积约154亩，设置90个教学班，其中初中30个教学班，高中60个教学班，容纳学生人数4500人左右。今年学校招收第一届初一新生，共设10个班。
　　黄埔区教育局与广州市教育研究院在广州实验中学共同建设广州市教育研究院东部分院，并在全国范围内招聘教育家、名校长、教师，通过各类改革创新，探索东部教育智库的“旗舰模式”，力争在短时期内将广州实验中学建设成为一所全国一流的中学，打造成为黄埔基础教育高质量发展的标志性、示范性“东部智库工程”。

　　一所图书馆中的学校

　　广州实验中学总投资15亿元，占地面积约154亩，校舍包括高中教学楼、初中教学楼、实验楼、艺术图书楼、初中宿舍楼、高中宿舍楼、学生活动中心、教育资源楼等。
　　据介绍，广州实验中学在校舍设计方面匠心独运，亮点纷呈，其中不少设计在广州属于首创。
　　比如，利用学校用地平均高出四周道路6米的地形特点，400米跑道的校园运动场被整体抬高，而运动场下方则设置了食堂、体育馆、游泳馆及各种体育运动场地。把室外运动场引入半室内，避免了广州多雨与烈日天气对学生运动造成的干扰。而商业MALL的概念也被引入运动中心，以中庭环绕半室外球场，以连廊串连标准的比赛馆，使得学生以游历的方式同时参与到不同的运动场景之中。
　　又如，地下车道全校贯通。车辆在车库内可直达校园内各大功能建筑，从而使校园地面层没有机动车辆，营造洁净的无车校园。车库专门设置了学生的接送等候区，并设有自习或活动区域。完全杜绝“学生接送高峰堵车”的老大难问题。
　　此外，学校的地理园、生物园与校园中心景观有机穿插组合，有序地组织于各个建筑之间，从而在提高教学生活整体品质的同时营造校园的景观环境。

　　广州实验中学就像是一个动态漂移图书馆，没有独立馆舍、书库、阅览室，几十个开放阅读厅分布在校园各处，图书随取随读，通借通还，取还自由，且与社会图书馆打通。

　　借力高新企业，坚持改革创新

　　据介绍，广州实验中学定位为“知识经济创新高地上的全国知名湾区一流的浸润式研究型中学”，打造“课程为体，研究为用”的课程文化，为培养科技创新人才奠基。
　　为此，黄埔区投资1亿元打造智慧校园建设，每班都有录播室、智慧课室，另设学生科技创新实验室，帮助学生进行多学科科学研究。此外，广州实验中学还得到广州市纳米研究院、西安电子科技大学黄埔研究院、百济神州等科研院所和高新企业的支持，力求共同探索“科教融合”的开放式人才培养模式。
　　“我们强调，广州实验中学将是浸润式、研究型的，让学生在浓厚的研究氛围中耳濡目染，为培养下一代科技创新人才奠基。”方晓波说，“广州实验中学带着‘实验’两个字，就会坚持改革创新，坚持教学实验。”
　　方晓波表示：“学校旁边就是清华珠三角研究院粤港澳大湾区创新基地，届时基地会提供实验室，建立一个‘小科学院’。”校方也和广东粤港澳大湾区国家纳米科技创新研究院接洽，将把关于纳米的科普读物转化为课程资源。

　　课程设置方面，校内，广州实验中学计划联合在黄埔区的院士团队，打造系列领先课程；校外，学校可组织学生走访周边知名企业感受“第二课堂”。目前，校方已和百济神州讨论，可以让学生们去参观实验室，列席企业的讨论会，从而培养管理能力。

　　招精兵选良将，博采众家之长

　　师资是学校的灵魂。方晓波透露，目前广州实验中学正紧锣密鼓的“招精兵选良将”。
　　据介绍，目前学校师资来自三方面：在黄埔区公办学校优中选优，选调优秀骨干教师5人；全国报名的120名优秀教师中招聘骨干教师7名；全国高校招聘优秀应届毕业生约19人。
　　此外，学校将有博士后跟岗的导师和课程顾问，在学校承载相关课程和课程顾问的任务，支撑学校的英语教学、国际理解教育等。
　　同时，学校将引进多学科奥赛教练来完善拔尖创新人才的培养体系，还将与广州33个重点研究院和实验室合作，为学生开发和实施院士课程；并建立教学指导委员会，吸纳全国优秀的专业人员作为学校的教学指导委员会的委员，博采众家之长。
　　减作业减培训，提高课堂质量
　　“双减政策并不只是简单的‘减’，而是应该处理好减和增的关系。在作业减负和培训减效时，我们还要做到课堂增效。”李碧武表示，双减最重要的是提高课堂质量。广州实验中学将打造独一无二的课程体系，通过课程实现增和减。“让孩子能有更多的时间去追求他的诗和远方，也让孩子有更多空间去释放他们的青春、激情和梦想。”
　　方晓波表示，广州实验中学将按照人才培养规律去开展一切教育教学活动。“我们坚决反对机械刷题和死记硬背，要向人才成长的规律，要教育教学的过程和结果。广州实验中学首先是一所建在图书馆上的学校，要让阅读成为主要的一种学习方式。”
　　其次，学校要按照人的全面发展规律去办学。方晓波认为，学校教育和社区发展融为一体，要大量依托知识城既有课程资源，实现开放办学。
　　广州实验中学的一大措施就是优化作业设计。方晓波表示，考试是一种终结性评价，而作业是学习过程中不断地深化。“现在很多作业就成了考试题，其实作业本身是展示学习过程。实际上，作业有很多形式。我们也正在进行研究，回归作业本源。”

信息来源：湾区时报

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